1培養方向

培養從事能使用計算機文字、圖形、圖像、設計等工作及計算機系統操作、維護與管理的技術人才。

2主要課程：

計算機組裝與維護、辦公軟件、計算機網格基礎、VB語言、計算機平面設計、計算機動漫設計、C語言MySQL數據程序設計、Web程序設計、網站建設與設計、室內設計等課程。

3就業(方向)單位：

畢業生主要面向交通信息化與電子政務與應用部門，各類計算機專業化公司，廣告設計與制作公司，建筑設計公司等從事IT行業工作

專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼

專業名稱：計算機應用

專業代碼：090100

二、入學要求

應、往屆初中畢業生或同等學歷者

三、入學年限

    三年

四、職業面向

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業培養主要面各與計算機工作相關的生產、應用、服務和管理的企事業單位，在生產、服務第一線能從事辦公文秘工作、平面設計、廣告設計與制作、網頁設計與制作與計算機組裝與維修及信息產品銷售及售前售后服務工作，具有良好職業道德和職業發展基礎的中等應用型技能型人才。

  （二）培養規格

1、知識結構要求 

（1）掌握語文、數學、外語、政治等本專業所需的文化基礎知識。

（2）具有一定的計算機辦公操作能力。 

（3）掌握本專業所必需的計算機操作與計算機網絡基礎、專業英語等專業知識。

（4）掌握辦公常用的各種軟件的使用方法。

（5）熟練掌握平面設計的相關操作知識。

（6）掌握一種計算機操作與應用所需的程序設計語言。

（7）掌握計算機組裝與維護所需的專業英語知識。

（8）了解局域網的安裝、調試、管理、維護。

（9）了解網站的制作與開發所需的相關知識。

2、能力結構要求

 （1）能進行快速的中英文錄入和對文字進行編輯。

 （2）能進行計算機及外部設備的安裝、維護和使用。

 （3）具備較高的平面設計的能力。

 （4）具備動畫制作與網站制作的能力，能進行網站制作與開發。

 （5）能進行小型局域網的安裝、調試、管理、維護。

六、課程設置及教學要求 

（一）公共基礎課 

1、 德育  

（1）職業生涯規劃 

中職畢業生的高就業率一直是社會關注的熱點，但就業的穩定性、就業質量不高，主要是因為中職生在專業選擇、就業定位和未來發展等方面普遍存在著較大的盲目性，很多學生對自己的未來職業缺少規劃，不知道將來該做什么，要做什么。職業生涯設計這門課是在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，并結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。 

（2）職業道德與法律 

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程， 旨在對學生進行職業道德教育和法律基礎知識輔導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規范，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念。學習憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切相關法律基本知識，做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力。指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。 

（3）政治經濟與社會 

學習馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。 

(4) 哲學與人生 

學習學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，引導學生如何做人，為將來的社會實踐打下基礎。  

2、 語文 

在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品鑒賞，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。 

3、 數學 

進一步學習數學的基礎知識，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。 

4. 體育 

學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、 自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。

5、普通話訓練

注重實際交流能力培訓，針對普通話水平測試進行有針對性的訓練，鼓勵學生參加普通話水平測試。

6、 計算機應用基礎

學習常用操作系統、辦公軟件、網絡等計算機基礎知識，具有較強文字處理、數據處理能力。

（二）專業（技能）課程

1、辦公自動化軟件 

通過本課程的學習，能熟練進行文檔的編輯排版工作，能進行表格的高級處理工作，能制作演示文稿，能快速進行中英文錄入，并掌握常用排版技術。

2、PS

通過本課程的學習使學生掌握利用PS工具創建和填充選區、繪制與處理圖像，能掌握“文字工具”的使用，進行文字處理和圖層。

3、網站制作  

通過本課程的學習，能用Flash進行繪圖，并制作交互式動畫；能用Dreamweaver制作網頁，制作網站，并且能進行網站的簡單維護。 

4、局域網組建

通過本課程的學習，會制作網線，安裝網卡，能獨立配置服務器，會使用代理共享上網，會組建家庭有線局域網，會規劃企業局域網，會組建有盤網吧或無盤吧。

5、計算機的組裝與維護

能夠安裝多媒體計算機，能夠進行CMOS設置和進行分區操作，能夠安裝系統，并且能夠解決一般故障。能夠進行系統維護，能夠使用常用的系統維護工具，并且能解決操作系統運行中的基本故障。

6、計算機網絡基礎

圍繞計算機網絡的結構和應用，以網絡的發展、原理和建設為主線，以基本的實踐應用為牽引，對計算機網絡的基本知識、硬件設備、綜合布線、網絡服務、Internet接入以及安全與管理等內容進行全面講解。

7、計算機程序設計基礎

掌握程序設計中常用算法和數據結構，并在此基礎上編寫出一般的應用程序。培養VC++集成環境編輯、調試、運行C語言的實際能力，具有一定的結構化程序設計能力。

8、CorelDraw

本課程結合大量的可操作性實例，全面而深入地闡述了CorelDRAW 的矢量繪圖、文本編排、Logo設計、字體設計及工業設計等方面的技術，教會學生如何運用CorelDRAW 制作出精美的平面設計作品。

9、色彩構成

 本課程的宗引是培養學生視覺藝術形式的創造性思維方式，掌握色彩搭配的視覺規律。從認識色彩開始、傳統色彩與數字色彩、色彩推移、色彩對比、色彩調和、色彩的心理感受、色彩啟示、色彩構成在設計實踐中的應用等，每章均配有理論講解、范圖演示、實例操作等內容。

七、教學總體安排

 八、實施保障

    1、師資隊伍

任課教師具有中等職業學校教師資格，且具有相應的職業技術等級證書（具備本專業領域堅實的理論知識和較強的實踐能力。能遵循職業教育教學規律正確分析、設計、實施及評價教學，具備一定的課程開發和專業研究能力。

2、教學設施

所有專業課程盡可能采用適應項目教學的理實一體化實訓（實驗）室，并配備多媒體教學設備及理論學習的相關教具。

3、教學方法

（1）多媒體教學；

（2）實訓室實踐教學；

4、學習評價

 平時表現成績占30%，期末成績占70%。

5、質量管理

（1）課堂作業及課后作業完成情況。

（2）每月進行一次月測，學期末進行期末考試。

九、畢業要求

1、修完計劃規定的所有課程和實習環節，完成教學規定考試；

2、通過學校規定的學生德育操行測評；

3、獲得一項以上職業資格技能證書 。

十、附錄

計算機應用專業教學計劃實施表