1培養方向

培養具有系統掌握藝術造型理論和形象設計的專業技能，有進行企事業領域、各團隊的整體形象設計能力，能夠對各種人物和影視劇角色的形象進行設計創作和整體表現的能力，既通曉現代傳播理念又精通形象造型藝術的適應市場經濟發展需要的高級復合型應用人才。

2主要課程：

開設化妝、美容、美發、美甲、攝影、服裝設計、首飾設計等。

3就業(方向)單位：

形象設計專業畢業的學生可在世界時尚品牌公司、電視臺影視劇組、廣告公司、攝影公司等化妝美容美發美甲中心就職擔任人物形象設計師、高級化妝造型師、高級美容師、高級發型師、高級美甲師、職業經理人、營銷主管、區域經理、店面店長等位置

專業培養方案

一、專業名稱及代碼

    專業名稱：美發與形象設計

    專業代碼：140200

二、入學要求

應屆初中畢業生或具有同等學歷者

三、入學年限

     三年

四、職業面向

五、培養目標與規格

 （一）培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，擁護黨的基本路線，具有良好的思想品德和職業道德，培養具有扎實的文化基礎知識、美容美發與形象設計專業理論知識和基本操作技能的，能從事美容美發與形象設計專業一線工作的，可持續發展的高素質勞動者。同時具有一定的文化基礎知識與職業技能綜合素質，能夠通過職業培訓、繼續教育、自學成才等繼續學習的渠道達到各方面素質全面發展的美容美發與形象設計兩用性人才。

（二）培養規格

1、知識結構

（1）掌握與本專業相關的文化基礎知識。

（2）掌握計算機應用基礎知識。

（3）掌握人體骨骼、皮膚、毛發、穴位和洗染燙發用品的性能等基礎知識。

（4）掌握干洗按摩、修剪、燙發、染發、晚裝設計等技巧的基礎理論知識。

（5）掌握皮膚護理的知識和各種化妝品的性能、使用方法等基本知識，以及化妝方法的基礎理論知識。

2、能力結構

（1）具有美容、美發的操作技能。

（2）具有妝容設計、發型設計、服飾設計的基本能力。

（3）具有一定的審美鑒賞能力。

（4）掌握服務心理與禮儀、人際交往的基本知識并具有較強的語言表達能力。

（5）具有創業的基本能力。

3、素質結構

（1）具有自主意識、競爭意識和創新意識。

（2）具有自我調控能力、創造性思維能力和適應社會的能力。

（3）具有全面素質：思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質、勞動技能素質。

六、課程設置及要求 

（一）公共基礎課 

1、德育  

(1) 職業生涯規劃 

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程， 旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規范，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性。 

(2) 職業道德與法律 

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。 

(3) 政治經濟與社會 

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。 

(4) 哲學與人生 

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。 

2、語文  

在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。 

3、英語 

在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。 

4、體育與健康   

在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、 自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。 

5、普通話訓練

注重實際交流能力培訓，針對普通話水平測試進行有針對性的訓練，鼓勵學生參加普通話水平測試。

6、 計算機應用基礎

學習常用操作系統、辦公軟件、網絡等計算機基礎知識，具有較強文字處理、數據處理能力。

（二）專業（技能）課

1、化妝品基礎：通過教學，使學生了解化妝品的分類、制作以及化妝品與皮膚生理的密切關系，使學生掌握不同類化妝品對皮膚的不同生理影響，學會合理選用化妝品。

2、美發與造型：通過教學與訓練，使學生了解毛發的生理常識，掌握美發的基礎理論，學會美發的洗、剪、燙、吹、漂染、盤發等單項操作技術，并具備一定的綜合操作能力，基本掌握發型設計的專業技術。并通過省、市技術等級鑒定考核（中級或初級）。

3、美容美發軟件應用：通過教學，使學生了解電腦美術設計的基本原理，掌握電腦設計的基本操作及各類專業軟件的基本運用，為本專業造型設計的電腦制作打下基礎。

4、美容與造型：通過教學和訓練，使學生了解人體的生理常識，掌握美容的基本理論，掌握美容的皮膚護理及各類化妝技術，熟悉現代美容服務的各項專業技術，基本掌握造型化妝設計、改造妝容設計等塑造面容形象的技術。并通過省、市技術等級核定考核（中級或初級）。

5、服飾與造型：通過教學和訓練，使學生了解服飾造型的基本原理，掌握服裝與飾品的搭配技巧，基本掌握服飾與人物整體造型的技術。

6、影視與戲劇化妝：通過教學和訓練，使學生了解影視及戲劇的造型特點，并能運用所學的色彩、化妝、發型、服飾等課程的專業知識和技能，較好地進行影視及戲劇的人物造型。

7、美容美發企業管理基礎：通過教學，使學生了解服務性企業的基本特征、地位、作用，了解美容美發企業的經營與管理，基本掌握市場調查、預測方法，基本掌握提高企業工作效益和經濟效益的科學方法。

8、美發基礎：了解美發發展史、美發發展趨勢、美發師的職業道德，學習毛發生理知識、工具用品及行業衛生知識，掌握洗發按摩技術、盤發造型技術、基礎的修剪技術、燙發與造型技術和吹風與造型技術。

9、發型設計：精深的修剪技術、燙發與造型技術、吹風與造型技術、漂染技術和美發造型設計。

10、皮膚護理：了解皮膚護理和化妝品使用方法的常識，學習全套的皮膚護理手法。

11、美容化妝：了解美術常識、化妝品知識，掌握化妝常用色彩調配效果、局部修飾技巧、面部修飾技巧、面部整體修飾技巧、婚禮、晚宴、新潮妝。

12、影視及戲劇化妝教學內容：學習影視及戲劇化妝的基本知識和基本技能。通過學習，使學生初步形成解決實際問題的能力，為學習專業知識奠定良好的基礎。

13、美甲：學習美甲基本概論、美甲操作工具的使用、美甲操作程序，掌握各種美甲技術。通過學習，使學生能夠達到獨立進行美甲項目的操作。

14、形象設計：學習形象設計的基本概念、設計要素、審美原則、設計語言、整體形象設計等內容。理論聯系實際，通過學習使學生具有一定的審美、鑒賞能力及形象設計能力。

15、電腦美術設計：掌握photoshop 8.0、扣罩等平面設計軟件的操作技巧。通過學習，使學生能夠完成美容美發專業電腦美術設計的操作。

16、假發設計與編制：學習假發套的設計與編制技巧以及接假發的方法。通過學習，使學生能夠獨立完成操作。

17、美體：學習全身按摩、香熏等美體方面基礎知識及技巧。使學生能夠獨立完成操作。

七、教學總體安排

 八、實施保障

    1、師資隊伍

任課教師具有中等職業學校教師資格，且具有相應的職業技術等級證書（具備本專業領域堅實的理論知識和較強的實踐能力。能遵循職業教育教學規律正確分析、設計、實施及評價教學，具備一定的課程開發和專業研究能力。

2、教學設施

所有專業課程盡可能采用適應項目教學的理實一體化實訓（實驗）室，并配備多媒體教學設備及理論學習的相關教具。

3、教學方法

（1）多媒體教學；

（2）實訓室實踐教學；

4、學習評價

  平時表現成績占30%，期末成績占70%。

5、質量管理

（1）課堂作業及課后作業完成情況。

（2）每月進行一次月測，學期末進行期末考試。

九、畢業要求

1、修完計劃規定的所有課程和實習環節，完成教學規定考試；

2、通過學校規定的學生德育操行測評；

3、獲得一項以上職業資格技能證書 。

十、附錄

美發與形象設計專業教學計劃實施表